Posts

2. ülesanne: Lugemispäevik 2: Digitaalse õppevara kvaliteet

Ülesanne: V ali üks artikkel digitaalse õppevara kvaliteedi teemal ning tee selle põhjal blogipostitus.   _______________________________________________________________ Artikkel:  Leacock, T. L., & Nesbit, J. C. (2007). A Framework for Evaluating the Quality of Multimedia Learning Resources.  Educational Technology & Society, 10 (2), 44–59.  https://www.j-ets.net/collection/published-issues/10_2 Kasutasin kokkuvõtte tegemiseks ChatGPT abi. Artikkel käsitleb Leacocki raamistikku, mis on loodud multimeedia õppematerjalide kvaliteedi hindamiseks. Raamistik keskendub peamiselt kasutajakogemusele ning selle eesmärk on pakkuda objektiivset viisi multimeedia õppematerjalide hindamiseks. Leacocki raamistik hõlmab mitmeid mõõdikuid, sealhulgas visuaalset kvaliteeti, helikvaliteeti, kasutatavust ja jõudlust. Autorid rõhutavad vajadust integreerida mitmesuguseid tegureid, et saada terviklik arusaam multimeedia õppematerjalide kvaliteedist ning tõstavad esile raamistiku paindlikkust erine
Post a Comment
Read more

6. ülesanne: digiõppevara projekti partnerhinnang

Ülesanne:  Viimaseks individuaalseks ülesandeks on kirjutada blogipostitusena partnerhinnang ühe digiõppevara projekti kogumiku kohta.  Tabel, mida täita on on ülesande juures.  __________________________________________________________________ Valisin hindmiseks Andruse projekti: Ajalugu 6. klass (Vana-Kreeka jumalad) https://e-koolikott.ee/et/oppematerjal/33903-Vana-Kreeka-jumalad Hindamistabel asub SIIN .
Post a Comment
Read more

5. ülesanne: testi koostamine

 Ülesanne:  Koostage  TAO testing demo  abil kolmest eri tüüpi küsimusest koosnev minitest oma digiõppevara projekti õppetüki teemal. Test peab mõõtma teie loodava õppetüki õpiväljundite saavutamist: kaks testiküsimust mõistete ja üks protseduuri teemal. _________________________________________________________________ Minu töö:  https://drive.google.com/drive/folders/1Gb5dny5mUYwSPgDczXplaz8Kh9Oiq8vu?usp=sharing
Post a Comment
Read more

4. ülesanne: õppevideo salvestamine

Ülesanne :  Salvestage individuaalse ülesandena üks õppevideo enda rühmatöö projekti jaoks ning lisage sellele H5P abil interaktiivne küsimus.  Ootused õppevideole: video kestus ca 3 minutit video põhineb videosalvestusel või ekraanisalvestusel video on salvestatud koos heliga video on avaldatud YouTube keskkonnas (sobib  unlisted  staatus) videole on lisatud vähemalt 1 interaktiivne küsimus _______________________________________________________________ Minu tööd:   https://sisuloome.e-koolikott.ee/node/22780   https://sisuloome.e-koolikott.ee/node/22860
Post a Comment
Read more

1. ülesanne: Lugemispäevik 1: Õpiobjektid ja repositooriumid

Ülesanne: Koosta  ühe artikli põhjal blogipostitus.  Siduge see võimaluse korral isikliku kogemuse ja seisukohtadega Artikli lugemisele ja kokkuvõtte tegemisele kuni 6 tundi Kursusekaaslaste postituste lugemisele ja kommenteerimisele 2 tundi _______________________________________________________________ Mulle pakkusid huvi 2 artiklit, mille kohta on kursuse kodulehel öeldud järmist: Väljataga et al. (2015) - keskendub traditsiooniliste õpikute ümbermõtestamisele ning pakub välja loengus tutvustatud digitaalse õppevara kaasautorluse tasemed.  Põldoja ja Laanpere (2020) - annab ülevaate avatud hariduse ja avatud õppematerjalide hetkeseisust Eestis ning tutvustab e-Koolikoti repositooriumi ümber kujunevat digiõppevara ökosüsteemi. Valisin viimase kuna see on uuem.  Artiklis pakutakse välja uus raamistik LoCA.  Artikkel:  Põldoja, H., & Laanpere, M. (2020). Open Educational Resources in Estonia. R. Huang, D. Liu, A. Tlili, Y. Gao, & R. Koper (toim.),  Current State of Open Educat
Post a Comment
Read more

3. ülesanne: Õppematerjalid ja H5P – kodune ülesanne

Image
Ülesanne:  tee katsetusi H5P mallidega ning loo nendest üks tervik; proovi läbi võimalikult palju malle või vali mall õpieesmärgist lähtuvalt. __________________________________________________________________________________ Valisin teise lähenemise ja tegin mõned ülesanded eesti keele kui teise keele tunniks: Etteütlus: Väike Siiri  https://sisuloome.e-koolikott.ee/node/22312 Ristsõna: Toiduained  https://sisuloome.e-koolikott.ee/node/22291 Kuulamine: Nõiutud kassid  https://sisuloome.e-koolikott.ee/node/22290 Essee: Väike prints  https://sisuloome.e-koolikott.ee/node/22397 Etteütlust olen koolis juba kasutanud (testinud) ja õpilastele meeldis. Ülesanded on leitavad ka e-koolikotist.  E-koolikott ja H5B ei jäta head muljet ei funktsionaalsuse ega kasutajamugavuse poolest.  Puudused:  1. E-koolikoti leht ei tööta korralikult - uue materjali loomise nupp pole nähtav igas arvutis. 2. Ei tööta sisu tüüp "Dialog cards". 3. Sisu tüübil "Flashcards" pole tagasiside võima
Post a Comment
Read more